創業風潮未退燒，網路資源快速流通彌平了鴻溝，降低了創業的門檻，政府推動創新創業教育同時提供許多資源及空間讓學生來挑戰，可是真的每個學生都適合創業嗎？
台灣的創業教育發展是好是壞，我沒有資格去批評。
U-start計畫是我認為相當有教育性質的競賽。且成事都是在人，環境與政策條件擺在眼前，Randy想給願意嘗試的人一點意見與回饋，而非批評政策或者嘗試改變我無力改變的事物。
U-start競賽從2009年開始徵選，已經補助超過數百家團隊、數百間公司的設立，其中不乏有幾間當前知名的公司都曾經是U-start入選的團隊。例如：文創業的印花樂、資訊業的Whoscall、製造業的元盛生醫 還有許多努力經營的公司的創業者（包括Randy自己)，即便只有1%的創業成功率，我認爲實作經驗是最寶貴的學習，比起學校的理論傳授，能沈浸環境中面對市場，努力去理解這個世界真正的運作方式，這樣的教育意義真的非常值得！
誰適合來挑戰U-start?
我鼓勵參加創業競賽卻不等於我鼓勵創業，更何況也不是每個人都適合這樣的工作、學習方式。每個人都該問自己適不適合，有沒有相應的條件或能力來參加這個競賽。
常見的幾種同學類型我推薦參加。分別是即將開始大四專題的學生、剛畢業的工作一段時間的年輕人、已經有密切合作夥伴的團隊。
學生想要創業，那我會這樣建議⋯⋯
你可能度過歡樂大一大二玩樂的社團生活，但我建議至少要有一份超過三個月的實習經驗，新創企業的實習經驗更好，有一份不同於學校內分組作業的社會工作體驗是對人格成熟度的大大加分。
而富有冒險或創新的精神不見得需要創業。
世界變動太快，創業的精神是所有人都該學習的，然而你卻不一定要創業。我參加U-start的那一年的加分主題是「社會企業」，許多有想法的同學、籌辦活動經驗豐富的團隊來參加。但我想問的是，構想中的這份事業適合用來創業嗎、用作於盈利嗎？經營企業跟經營社團哪個比較適合你做的事情呢？
經營社團也是一種創新創業，目標是把活動或成果辦得有聲有色，讓我們變得更有領導號召力、組織人員的能力，兩件事都能讓我們變得更好，成為優秀的人才，但導向的卻是不同結果方向。
透過競賽認識夥伴
創業競賽是另一個很好的選項，是一個很好的開端和夥伴展開活動，藉此觀察誰適合領導並策劃工作、誰適合執行與找資源，認識自己同時與夥伴磨合。
招募團隊成員也不是一件容易的事情，要找到能力好的就是難事一件，還要找到有默契的隊友更是困難，這也是我鼓勵各位參加競賽的原因之一，創業不該膚淺地到處認識厲害的人，真正的專業高手都很有主見及想法，你時否有相應的能力與語言跟他溝通？志同道合的夥伴絕對不是在創業演講中搭訕可以認識到的，而是透過實際的競賽參與，在實作的過程中去與隊友培養默契，最後成為創業的夥伴。
創業過程中需要多種觀點與不同的專業技能輔助，在競賽中可以媒合不同的領域的夥伴，請不要排斥與陌生的人合作，更不建議找系上的朋友創業，很容易遇到技能重複的狀況，應該是核心的技術或觀點發起人兩位，再招募上其他科系的同學，這是比較理想的創業起點。
學生創業風險在哪裡？
創業不同於經營社團，當開設公司後會有固定的營運費用，補助資金又這麼少，怎麼夠用呢？一定程度的成熟人格是必要的，可社會經驗又是學生最匱乏的，用學校的角度去看世界非常的不容易成功，也因此往往創業小有成績的團隊都是早已創業過、參加多次競賽的團隊。因此如果是已經有一年以上的工作經驗，我認爲還是更理想的創業起始條件。
要找到合適的夥伴，又需要時間磨合與分工合作的機會，最好要有些產業經驗，綜合以上是不是都要多次嘗試再嘗試呢？開始吧，你該做的是找到你的第一個夥伴，開始執行你心中想法、寫部落格、在相關社群上發聲，這些都是成功創業的前置工作，而愈晚開始你離成功愈遙遠！